V přírodovědě jsme vyrazili na školní zahradu, kde jsme pomocí atlasů a tabletů určovali jarní rostliny a vytvořili jejich seznam. Ve skupinkách jsme pak navrhli a zpracovali své vlastní atlasy.

Aby naše práce měla větší význam, rozhodli jsme se nabídnout ji druhé třídě. Aby byla aktivita pro mladší děti zajímavější, vytvořili jsme pracovní list s různými typy úloh a zapojením smyslů.

Druhá třída si práci na zahradě vyzkoušela, my jsme jejich odpovědi zhodnotili body a potěšila nás i jejich zpětná vazba. Na tu jsme reagovali vlastní zprávou a poděkováním.

Projekt propojil přírodovědu, češtinu, pracovní činnosti i osobnostní rozvoj a vedl nás ke spolupráci i k tomu myslet v širším kontextu.